文部科学省の諮問機関「中央教育審議会」は2020年度以降の小中高校の学習指導要領の基本方針を答申した。
[小中高校に共通]
・「どう学ぶ」「何ができるようになるか」を重視
・問題解決や対話を通じて主体的に学ぶアクティブ・ラーニングを導入
・各科目の中でプログラミング教育を実施
[小学校]
・小3と小4で「外国語活動」、英語に親しむ
・小5と小6で「英語」を正式教科に
・授業時間が6年間で140時間増
[中学]
・授業時間数や科目編成は変わらない
[高校]
・地歴を再編。「歴史総合」「地理総合」を新設
・新科目「公共」で主権者意識を育む
・「理数探究」を新たに選択科目として加える
同省は16年度中に小学校の時間割モデルや小3~小6の年間指導計画の素案を公開する方針。
17年度には教材や教育向けの指導書などを示し、教員研修も進める。
[小中高校に共通]
・「どう学ぶ」「何ができるようになるか」を重視
・問題解決や対話を通じて主体的に学ぶアクティブ・ラーニングを導入
・各科目の中でプログラミング教育を実施
[小学校]
・小3と小4で「外国語活動」、英語に親しむ
・小5と小6で「英語」を正式教科に
・授業時間が6年間で140時間増
[中学]
・授業時間数や科目編成は変わらない
[高校]
・地歴を再編。「歴史総合」「地理総合」を新設
・新科目「公共」で主権者意識を育む
・「理数探究」を新たに選択科目として加える
同省は16年度中に小学校の時間割モデルや小3~小6の年間指導計画の素案を公開する方針。
17年度には教材や教育向けの指導書などを示し、教員研修も進める。